Er du glad i naturen? Sjekk ut denne inspirerende hjemmesiden: yb-arts.com
Do you love nature? Check out this inspiring web site: yb-arts.com
Artikler & tekster
En
læreplan for steinerskolene 2020: Oversikt - steinerpedagogisk
idé og praksis. Forbundet
Steinerskolene i Norge, 2020
Caring for
nature in Waldorf education: A pedagogy of imagination, love and
ethical thinking (with Marianne Tellmann).
Printed
in: Zdražil, Tomáš, & Kullak-Ublick,
Henning (Eds. ). (2019). The Understanding of the Human
Being in Waldorf Education across the World’s Diverse Cultures. Stuttgart: Pädagogische
Forschungsstelle Stuttgart.
Forskning – saklighetens magi: Om
å forske kvalitativt med språket som redskap og
begrensning. Trykket i Steinerbladet nr. 3,
2018
Identitet
– om å være seg selv sammen med alle
andre. Trykket i Steinerbladet nr. 2, 2018
Læreren som rytmekunstner - Om
variasjon og gode overganger i undervisningen (med Ingrid
Birkeland). Trykket i Steinerskolen nr. 4,
2017
Høringsuttalelse - Forslag til ny
generell del av læreplanverket for grunnopplæringen
(2017)
Imitation, Interaction and Recognition:
Communication between Children and Adults in the Waldorf Kindergarten
(with Frode Thorjussen), RoSE - Research on
Steiner Education, Vol 7, No 2 (2016)
8. klasse – motiver i
steinerskolens læreplan. Trykket
i Meddelelser til skolens medarbeidere, nr. 54, 2016
Om
å møtes - om det risikofylte pedagogiske
møtet og om en lærer som tok risikoen. Kort
innlegg etter Gert Biestas foredrag på konferansen The
beautiful
Risk of Education - en konferanse om det utdanning egentlig handler om,
27.10.2016 Trykket i Meddelelser til skolens medarbeidere,
nr. 54, 2016
Ekte
skole: Hva er engasjement og hvordan oppstår det? Trykket
i tidsskriftet Steinerskolen nr 3. 2016
Interaksjon, anerkjennelse og respons:
Kommunikasjon og samspill mellom barn og voksne i steinerbarnehagen. Trykket
i Årstidsbrevet/Steinerbarnehagen nr. 2, 2016
Identitet og resonans –
å tenke sammen og å tenke selv. Trykket
i Steinerskolen nr. 1, 2016
Rhythms
in Education and the Art of Life - Lefebvre, Whitehead and Steiner on
the Art of Bringing Rhythmical Transformations into Teaching and
Learning – Part I, RoSE
- Research on Steiner Education, Vol 6, No 2 (2015)
Rhythms
as a Pedagogy of Becoming - Lefebvre, Whitehead and Steiner on the Art
of Bringing Rhythmical Transformations into Teaching and Learning
– Part II, RoSE
- Research on Steiner Education, Vol 6, No 2 (2015)
Kirsebærblikket
– om
hjerte, hånd og hode i pedagogikken. Trykket
i Steinerskolen nr. 3, 2015
How I Teach Anthroposophy,
Waldorf Resources 2015 (web link) (pdf)
Wie ich Anthroposophie unterrichte,
Waldorf Resources 2015 (web link) (pdf)
Cómo enseño
antroposofía, Waldorf
Resources 2015 (web link) (pdf)
En
læreplan for steinerskolene 2014: Oversikt -steinerpedagogisk
idé og praksis Forbundet
Steinerskolene i Norge, 2014
A curriculum for Norwegian Waldorf Schools:
Overview – Ideas and Practices in Waldorf Education.
The Norwegian Waldorf
Federation, 2014
Temporal
design in auditors’ professional learning: Contemporary
epistemic
machineries and knowledge strategies in risk auditing. Chapter
5 in: Jensen, Karen, Lahn, Leif Chr., Nerland Monika (Eds.). (2012).
Professional learning in the knowledge society. Rotterdam: Sense
Publishers. Book Free preview
The
pedagogy of complex work support systems: Infrastructuring practices
and the production of critical awareness in risk auditing. Pedagogy,
Culture & Society Volume 20, Issue 1, 2012
Steinerpedagogisk
masterstudium - Kunnskap på forskningsnivå -
internasjonalt
nettverk - biografisk utviklingsmulighet. Trykket
i bl.a. Steinerskolen nr. 1, 2012 (pdf) English Deutsch Svensk
Hvordan
jeg underviser i antroposofi. Trykket
i Meddelelser til lærerne nr. 46 2011, Steinerskoleforbundet
The
good and the bad and the beautiful - Om sammenhenger og læring.
Trykket i Steinerskolen nr. 3, 2011
Hva
er en læreplan? Trykket i
Steinerskolen nr. 2, 2011
Lærerutdanningsgåten.
Trykket i Steinerskolen nr. 1, 2011
Steinerskolenes
åpne agenda: Antroposofien på
Steinerhøyskolen - inspirasjon og kritisk tolkning.
Trykket i Steinerskolen nr. 2, 2010
Med
respekt for kunnskap - svar til Harald Haakstad og Trond
Skaftnesmo. Trykket i Libra nr. 4, 2009
Innspill
til en debattkultur om antroposofi: Spørsmål til
Rudolf
Steiners erkjennelsesteori - og svar til Harald Haakstad.
Trykket i Antroposofi i Norge nr. 2, 2009
"Har
vi tilgang til virkelighetens vesen?" Erkjennelsesteoretiske
utfordringer - et svar til Trond Skaftnesmo. Trykket
i Libra nr. 2, 2009
Erkjennelsens
usikkerhet: En kritisk vurdering av Rudolf Steiners bok Sannhet og
vitenskap, og et bidrag til debatten om antroposofiens vitenskapelighet.
Trykket i Meddelelser til lærerne 2009, Steinerskoleforbundet
Postmodernitet og kunnskapssamfunn
- hva med steinerskolen? Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr. 3, 2008
Mysterium
og problem - eller kunsten å stille gode
spørsmål. Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr. 2, 2008
Lærerens anerkjennende blikk: En
kommentar til VGs oppslag: "Steinerskolen mener kroppen
avslører personligheten". Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr 2, 2008
Kunnskap
som aktivitet og relasjon: En innføring i Karin Knorr
Cetinas kunnskapssosiologi. Upublisert 2008
Lærerens
profesjonskunnskap i historisk perspektiv. Upublisert 2008
Den
'tause' misforståelsen: Om Michael Polanyis kunnskapsteori.
Upublisert 2007
Etisk
og utviklingsorientert kunnskap: En tolkning av Aristoteles hexeis- og
fronesis-begreper på bakgrunn av skolens kunnskapsutfordringer.
Upublisert 2007
Kunnskapsprosesser
i lærerprofesjonen, En teoretisk og empirisk studie av Karin
Knorr Cetinas kunnskapsforståelse i relasjon til to
læreres
kunnskapserfaringer. Masteroppgave i pedagogikk Det
utdanningsvitenskapelige fakultet Pedagogisk forskningsinstitutt
Universitetet i Oslo, høsten 2007 (pdf)
Om langsomhet i pedagogikken Aristoteliske
og platonske elementer i Rudolf Steiners 'Allmen menneskekunnskap'.
Trykket i Meddelelser til lærerne nr.
41 2007, Forbundet
Steinerskolene i Norge
Pedagogical aspects of slowness Aristotelian
and Platonic elements within Knowledge of Man. Published
in Living Education,
a journal for Steiner Waldorf Schools, Issue 3/2007
Identitet
som livslang transformasjon - Erik Eriksons og Daniel
Levinsons teorier om utvikling i voksenalderen sett i relasjon
til
Jack Mezirows transformative teori. Mastergradsoppgave
i
voksenpedagogikk, Institutt for pedagogikk og lærerutdanning,
Det
samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø,
Våren 2006
Tillit
til kunst - Estetikk og estetiske fag i steinerskolen. Trykket
i Pedagogisk profil nr 2, 2006, Det utdanningsvitenskapelige
fakultet, Universitetet i Oslo
Om
geometri - en idéhistorisk betraktning. Upublisert 2006
George
Herbert Mead og Lev Vygotsky om utvikling og læring.
Upublisert 2005
Art Makes Sense II - Kritiske refleksjoner
over antroposofien. Trykket i Balder nr 2, 2004
Kjærlighet, kjønn og
seksualitet, uferdig artikkelutkast. Upublisert 2004
Om kunnskap og kvalitetssikring i
steinerskolene. Trykket i tidsskiftet Steinerskolen
nr 3, 2001
Zur Vorbereitung der Eurythmiestudenten auf
den Beruf des Eurythmielehrers,
Brief an die Sektion für Redende und Musizierende
Künste, 2001
Tanker
om hvordan grunnutdanningen i eurytmi kan gi en bedre forberedelse til
arbeidet som eurytmilærer ved en Steinerskole,
Brev til Sektion für Redende und Musizierende
Künste, 2001
Chartres - Maria-katedralen: En spirituell
veiviser for menneskets dialog med naturen og det guddommelige.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen, nr. 3, 2000
Intervju med Arve Mathisen:
Steinerpedagogikken - frihet i et krevende samfunn, av
Eirik Svenke Solum. Trykket i Alternativt Nettverk nr. 3, 2000
Kropp og sanser i lys av Steinerpedagogikken.
Trykket i tidsskriftet Arabesk, nr. 2, 2000
Lytte
med hendene - skape med hjertet - Eurytmi for barn og ungdom.
Trykket i tidsskriftet Arabesk, nr. 3, 2000
Å søke inn til ordet
som var i begynnelsen: Eurytmi som kunstart og pedagogikk. Trykket
i Tidsskriftet Steinerskolen nr. 2, 1999
BOK:
Antroposofien - Essays, Arve Mathisen (red.), Antropos, 1997
Antroposofien
- en skisse for vår tid: Forord i Antroposofien - Essays,
Antropos, 1997
Antroposofien i Steinerskolen. Trykket
i Steinerskolen nr. 3, 1993 og Antroposofien - Essays, Arve Mathisen
(red.), Antropos, 1997
Hvorfor
norrøn mytologi? - Humor og tragedie som livselement.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 4, 1995
BOK: Barnets verden - Steinerpedagogikk i
førskolealderen, Arve Mathisen (red.), Vidarforlaget 1994
Come Sviluppare Tutti i Talenti del Bambino:
La pedagogia steineriana rivolta ai genitori, Arve Mathisen
(ed.)Red Edizioni 2017 (estratto)
Barnets
värld: Pedagogik och uppfostran i
förskoleåldern. En
waldorfpedagogisk idébok för hem och
förskola, Arve Mathisen (red. ), Vidarforlaget 1994
Sirkusinntrykk.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 3, 1994
Individualitet, etterligning og skaperglede
- De tre første leveårene.
Trykket i Barnets verden -
Steinerpedagogikk i førskolealderen, Arve Mathisen (red.),
Vidarforlaget 1994
Steinerskolens
hemmelige rom. Trykket i tidsskriftet Steinerskolen
nr. 1, 1993
Et
selvkritisk blikk på Steinerskolen. Trykket
i tidsskriftet Steinerskolen nr. 3, 1993
Bilder
skaper holdninger: En kommentar til manipulasjon og billedmakt.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 3, 1993
Om
skjelettet - en anatomisk oppdagelsesreise - Fra en
undervisningsperiode i 9.klasse. Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr. 1, 1992
Til forsvar for barndommen, trykket
i Amputert barndom, Marianne S. Vestly (red.), Vidarforlaget 1992
Ved en elevs bortgang: Martin Gunnestad.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 4, 1991
Om biografier og oppdragelse: Veivisere i
livet. Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 4,
1990
Steinerskolen - et samarbeidsprosjekt.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 2, 1989
Eurytmi og det fargede scenerommet - musikk
- dans - drama - scenografi ved begynnelsen av det 20.
århundre. Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr. 4, 1987
Hva er eurytmi egentlig godt for? En
eurytmilærers refleksjoner. Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr. 4, 1987
Eurytmiens grunnelementer: Noe om hva
eurytmistene gjør og hvorfor. Trykket i
tidsskriftet Steinerskolen nr. 4, 1987
Eurytmi og ikke keiserens nye klær.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 4, 1987
Bilde-
rytme - rim - fra språkopplevelse til
språkforståelse
- eksempler fra poetikkundervisningen i 1. videregående.
Trykket i tidsskriftet Steinerskolen nr. 1, 1986
Samarbeidets
muligheter og irrganger: Å lytte til det ukjente. Trykket
i tidsskriftet Steinerskolen nr. 2, 1985
---
Petter Mathisen: En historie om Lille Ekeberg Borettslag,
2006